小班游戏平衡木教案——培养幼儿平衡能力与自信心
随着幼儿年龄的增长，身体协调能力和平衡能力的发展变得尤为重要。平衡木游戏作为一种简单而有效的锻炼方式，能够帮助幼儿在游戏中提高平衡能力，同时增强自信心。以下是一份针对小班幼儿的平衡木游戏教案，旨在通过有趣的游戏活动，让幼儿在快乐中学习，健康成长。
一、活动目标
1. 培养幼儿在平衡木上行走的能力，提高身体的控制能力。
2. 帮助幼儿克服胆怯心理，增强自信心。
3. 培养幼儿的团队协作精神，学会互相帮助。
二、活动准备
1. 平衡木两个，长度适中，高度适宜。
2. 场地布置：在场地一端画出一个大圆圈，作为不倒娃娃的家。
3. 音乐播放设备。
4. 儿歌《太阳咪咪笑》等。
三、活动过程
1. 热身活动
教师带领幼儿进行全身运动，如跳绳、拍手、扭腰等，让幼儿充分活动身体各部分。
2. 游戏环节
（1）儿歌导入：教师带领幼儿边唱儿歌边做动作，如《太阳咪咪笑》、《我们起的早》等，活跃气氛。
（2）不倒娃娃游戏：教师请幼儿一边说不倒娃娃摇摇摇，摇来摇去倒不了”，一边张开双臂模仿不倒娃娃左摇右摆走路，当说到“倒不了”时，所有的幼儿原地停住，并做出单脚站立的动作。教师可以根据幼儿的平衡状况控制停顿的时间。
（3）跑回家游戏：教师发出“下雨了”的口令，不倒娃娃迅速跑回家（大圆圈）。游戏反复进行两三次。
（4）单脚站立比赛：教师提示幼儿单脚站立的同时可睁眼、闭眼，看看哪一种方式站的时间长，并根据幼儿的活动量调整。
四、活动反思
1. 教师在活动中要关注每个幼儿的个体差异，给予适当的指导和帮助。
2. 游戏过程中，教师要注重培养幼儿的团队协作精神，鼓励幼儿互相帮助。
3. 教师要根据幼儿的年龄特点和兴趣，不断调整游戏内容和形式，提高幼儿的参与度。
五、活动延伸
1. 家园共育：教师可以将平衡木游戏引入家庭，让家长与幼儿一起参与，共同提高幼儿的平衡能力。
2. 主题活动：结合幼儿园的主题活动，开展与平衡木相关的游戏，如“小熊过桥”、“小猴摘桃”等，让幼儿在游戏中学习。
通过以上小班游戏平衡木教案，相信幼儿在快乐的游戏中，不仅能够提高平衡能力，还能增强自信心，为今后的学习和生活打下坚实的基础。
